1

工业机器人系统操作员

工业机器人系统运维员

电工（三级）

电工上岗证

工业机器人操作与运维职业技能等级证书（中级）

工业机器人运行与维护

2

自动化控制工程技术员

自动化控制系统安装调试

3

电气设备安装维护技术员

电气设备装调

1

数学

本课程主要学习内容为职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。通过学习培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

144

2

英语

本课程的任务是，使中职学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养。

144

3

体育与健康

本课程的教学内容由基础模块和拓展模块两个部分组成。教学中以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展。

216

4

语文

本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

288

5

中国特色社会主义

本课程从中国特色社会主义的开创与发展切入，通过理论的阐释、历史的梳理、宏观的把握落脚于新时代中国社会的定位，由此展开对新时代中国社会各要素分析。通过讲解中国特色社会主义的发展道路、理论体系、制度特色和文化优势，引导学习者树立正确的世界观、人生观、价值观，巩固全社会共同奋斗的思想基础，以坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

36

6

礼仪

了解仪容礼仪、仪态礼仪和服饰礼仪的基本含义和要求，掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿的礼仪规范，系统性的礼仪学习，提高学生自身礼仪修养和综合素质，使他们懂得如何塑造成功的个人形象及进行得体的社会交往，从而为未来职业生涯发展奠定基础。

36

7

心理健康与职业生涯

本课程主要根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高。心理健康教育是素质教育的重要组成部分：是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。

36

8

职业素养

本课程主要学习内容围绕“人文精神”和“职业能力”的培养目标，采取将传统文化素养培养与综合职业能力提升相结合的方法，从学生成长过程中面临的社会生活实践以及职业岗位实习实践的具体需要出发，力求贴近职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味性相统一。

36

9

哲学与人生

本课程主要使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

36

10

艺术（音乐、美术）

本课程主要由基础模块和拓展模块两部分组成，是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要教学内容，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，增强文化自觉与文化自信，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质。

72

11

职业道德与法治

本课程让学生掌握职业道德规范，并在专业学习、教学实习、社会实践中养成，是中等职业学校学生未来勤勉立业、成功创业的基石。了解和掌握与生活密切相关的法律基本知识，可以使学生增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，从而不仅做到自觉守法，严格依法办事，还能积极运用法律武器，维护自身合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争，成为有较高法律素质的公民，并为将来依法从事职业活动打下基础。

36

12

习近平新时代中国特色社会主义思想、红色文化

本课程对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。《纲要》内容丰富、结构严整，忠实原文原著、文风生动朴实，是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习

36

13

思想道德与法治

本课程对学生进行就业与创业的基本知识、方法和意识的教育。使学生把握就业的具体途径，学会合理的就业定位，使其主观愿望符合社会的实际，求真务实，树立正确的择业观和就业观。

36

14

传统文化

本课程主要讲解马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观，帮助学生筑牢理想信念之基，弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，尊重和维护法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

36

15

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程使学生正确认识中国国情；正确认识和理解中国共产党在不同历史时期的路线、方针和政策；系统把握马克思主义中国化的两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，尤其是把握和理解马克思主义中国化的新理论成果、当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想。

36

16

劳动教育

本课程使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

36

17

国家安全

本课程是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。

36

18

形势与政策

本课程介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。努力体现权威性、前沿性，注重理论与实践相结合、历史与现实的结合、稳定性与变动性的结合、学习知识与发展能力的结合，在相关问题的解读和分析上下功夫，力求达到知识传递与思想深化的双重效果。

36

19

自我管理

自我管理

本课程着重阐述法的一般原理及社会主义法治的基本理论。通过与司法实践相结合，介绍中国宪法、行政法、民法、知识产权法、经济法、刑法以及诉讼法等部门法的基本知识，让学习者能够了解和认识中国特色社会主义法律体系，掌握中国宪法和基本法律的主要精神和内容，树立社会主义法律意识和公民意识，增强法制观念和社会责任感，正确行使公民权利，严格履行公民义务，自觉遵纪守法，依法办事，依法维护国家、集体利益及自身的合法权益，抵制违法犯罪现象，以适应越走越近的法治社会。

36

20

自主学习

本课程培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的专门人才。通过学习掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发和促销市场、满足市场、进化市场、完善市场是营销工作必备的能力。

36

21

理解与表达

本课程内容以中国传统文化的基本精神为主线。该课程多层次、多角度展示了中国传统文化的主要内容和特色。该课程对世界格局中的中国文化和新世纪中国文化的展望。

36

22

历史

本课程的主要目标是通过课堂讲授、课堂讨论、课程论文、教学实习等方式，传授历史知识，弘扬民族精神，引导学生树立正确的历史观、人生观，掌握系统的中国上古至清朝前期的历史进程、发展大势及相关的基础知识，吸收并了解最新的学术前沿成果，提高学生的逻辑思辨能力。使学生较全面地掌握该时期中国历史发展的大势和制度沿革、经济发展和社会变迁等重要历史问题，了解中国历史在世界历史上所占据的地位，培养学生较强的历史意识和分析、解决历史问题的能力，并具备较高的历史文化素养和较强的历史认知能力，为进一步的学习和深造打下坚实的基础。

72

23

书法

书文字是人类文明的象征，中国把文字打造成世界书法艺术。学习书法不仅是人们体验人文精神的一条捷径，同时也能唤起人们对中国传统文化的认同感和自豪感。但是随着网络时代的到来，书写的机会越来越少，提笔忘字现象在生活中、学习中、工作中屡见不鲜。法创作与欣赏课程是一门理论与实践结合的艺术课程，通过对该课程的学习，提升学习者的书写能力和审美能力，弘扬中华优秀传统文化，丰富社会主义精神文明建设。

36

1

电工基础

掌握基础的电学知识。包括电压、电流、电阻、电功率等概念和单位，以及欧姆定律、基尔霍夫定律、磁通量等基本电路理论。

72

2

电子技术基础

学完本课程可以熟练使用常用电子工具、仪器和仪表对各种电子设备、电子产品进行装配、调试、故障修复和检验；能够熟练使用仪器仪表识别、检测常用电子元器件。

72

3

电气照明线路安装与检修

掌握电工安全常识，会按照施工规范施工，熟练使用电工工具，会导线连接与绝缘恢复，能识读照明电路的原理图、平面布置图及安装图，能识别、选择常用照明器具的规格型号，能按图安装与调试照明控制线路、量电配电装置或小型配电箱，能观察照明运行状况、分析故障原因并排除故障，会简单照明线路的设计和计算。

72

4

数字技术应用

了计算机基础知识，掌握Windows操作系统安装与使用、网络基本知识与操作，具备文字录入能力，熟练使用文字处理软件Word、电子表格Excel、演示文稿PowerPoint、多媒体与常用工具软件等。

108

5

简单电子产品装配与调试

掌握电子产品安装、调试和检测的核心技能，会熟练使用电子仪器仪表和相应的生产工具，具备识读典型电子产品电路原理图、电路印刷板图和生产工艺流程图的能力，具备排除典型电子产品故障的能力，掌握电子产品生产的安全操作规范。通过典型电子产品的安装、调试和检测，使学生掌握典型电子产品电路的识图、安装、调试和检测的核心技能，具备分析和解决生产、生活中的实际问题的能力。

108

6

电子产品简单故障维修

本课程特点是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用，为后续实践课程打下良好的理论支撑和检测维修技术基本功。通过实践，使学生了解电子整机的基本结构、装配工艺和维修技术，逐步建立电子整机的概念，丰富和扩大学生的专业知识，为学生将来从事有关电子产品的装配检验与维修工作打下良好的基础。

72

7

机械常识

通过本课程的学习，将使学生较全面地了解机械产品的生产过程和机械制造相关知识；能熟悉机械制图国家标准，具备识读一般复杂机械零件图和装配图的能力；能根据工程要求正确选用常用材料及钢的热处理方式； 能熟悉常用机械加工方法；了解金属切削机床及其加工范围；能正确制订各类典型零件的加工工艺路线；掌握安全生产、节能环保的相关知识；具备分析和检测机制产品质量的能力。

36

8

C语言

本课程的主要内容有C语言的基本概念、基本数据类型、结构体类型、链表的处理及其灵活应用，C语言中文件的操作和使用方法；系统功能模块的合理划分；各模块单独编写程序代码与测试等。

72

9

★工业机器人装配与测试

本课程主要介绍在工业机器人生产制造过程中，按照生产工艺流程及要求，对机器人的本体、控制柜、示教器等进行的装配、测试和调整作业。学习完本课程后，学生应当能够胜任工业机器人装配与测试工作任务，养成爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信以及安全意识、规范意识等职业素养。

108

10

机械与电气识图

本课程注重培养学生识读简单机械零件图及电气图的能力，掌握常用工、量、刃具的选择方法，并能正确使用，了解制图的一般常识，会按照制图要求绘制零件及电气图纸。

108

11

电气控制技术

本课程主要介绍各类电动机为动力的传动装置或者系电气控制技术是以各类电动机为动力的传动装置或者系统为对象，以实现生产过程自动化的控制技术。依据生产实际和学生的认知规律设置相应教学项目，让学生在动手操作过程中感知、学习并掌握相关操作技能和专业知识。

144

12

★PLC应用技术

本课程熟知常用小型可编程控制器的型号、结构、编程元件等，会连接相应外围电路，掌握小型可编程控制器的基本指令、功能指令，能熟练应用可编程控制器的指令与基本程序，编制、调试一般应用程序，能安装、维护简单的可编程控制器控制装置。

108

13

钳工实训

本课程主要学习和钳工相关的常用基本操作技能和知识（划线、锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻丝、测量等），并学会运用知识技能完成指定项目的制作。通过该课程的学习，学生不仅可以掌握钳工的基本技能，同时也为钳工考证打下坚实的基础，提高了自身的动手能力和职业素养。

36

14

电子CAD（AutoCAD）

了解计算机辅助制图软件，能熟练运用计算机辅助制图软件绘制二维平面图形并标注尺寸，能熟练绘制零件图及表面粗糙度、极限偏差、形位公差等标注，会识读和绘制零件图。

72

15

传感器应用技术

了解自动检测系统与传感器的基础知识，了解传感器的种类和分类方法，掌握常用传感器的基本结构和工作原理，理解常用传感器特性指标，了解常用传感器的应用范围、场合以及使用条件，掌握常用传感器的选用原则和方法，熟悉常用传感器的典型实用电路分析，能正常安装、调试和维护传感器。

108

16

液压传动与气动技术

了解液压与气压传动的特点、应用和发展，掌握液压与气压的缸、泵、阀等元件的结构和工作特性，会识读简单液压与气压传动回路图，会连接传动回路。了解液压、气压传动系统的安装调试和故障分析方法。

108

17

★触摸屏技术应用

能够使用触摸屏进行人机交互，制作生动直观的触摸屏界面精准控制设备，能够编辑触摸屏脚本并实现功能，学习触摸屏所有的语句和功能，能够制作组态软件对自动化控制系统过程进行监视、控制和管理，

108

18

Python 程序设计基础

能结合相关硬件平台进行简单的项目开发，各种简单智能控制功能的实现。结合相关硬件平台可进行智能家居、机器视觉、智能机器人、安防监控等领域的简单应用开发。

108

19

★工业机器人工作站仿真设计

本课程通过使用工业机器人仿真软件，构建工作站 3D 模型并模拟其运行过程，以验证设计方案可行性的计算机辅助设计。学习完本课程后，能够胜任工业机器人工作站的仿真设计工作任务，并严格执行行业企业仿真设计相关技术标准，养成信息安全防范意识、效率意识、创新意识等职业素养，具备独立分析与解决专业问题的能力。

108

20

★工业机器人工作站安装与调试

按照工作站的生产安装工艺及要求，将工业机器人本体、机械部件、非标辅助设备和电气设备进行安装组合；工业机器人工作站调试是为保障新安装完成的工业机器人工作站的正常运行且满足生产需求，通过机器人应用软件对工作站进行的程序编写与调试。学习完本课程后，学生能够胜任工业机器人工作站的安装与调试工作任务。

144

21

焊工工艺与技能

本课程主要介绍各类基本焊接方法的焊接过程、实质、特点、适用范围及其焊接质量控制；常用电弧焊方法工艺参数措施的制订，以及所用设备的结构、原理和应用范围等，同时对焊接方法的新发展作了概括介绍。课程是培养焊接技能人才所必备的焊接操作岗位能力的关键课程，是培养学生熟练的操作能力的重要平台。

108

22

★机器视觉技术

本课程主要介绍一种基于数字图像处理、模式识别和计算机视觉的技术，旨在实现智能化和自动化检测。本课程的目的是让学生在具备一定机器视觉相关基础理论的基础上，掌握分析、设计、实现、解决实际工程视觉应用问题，如尺寸检测、缺陷检测、有无、物体识别等。

108

1

2

3

4

5

6

7

8

公共基础课

英语

144

2

2

2

2

数学

144

2

2

2

2

体育与健康

216

2

2

2

2

2

2

语文

288

4

4

2

2

2

2

中国特色社会主义

36

2

物理/化学/礼仪

36

2

心理健康与职业生涯

36

2

哲学与人生

36

2

美育（音乐、美术）

72

2

2

职业道德与法治

36

2

思想道德与法治

36

2

习近平新时代中国特色社会主义思想、红色文化

36

2

历史

72

2

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

36

2

劳动教育

36

2

国家安全

36

2

形势与政策

36

2

自我管理

36

2

自主学习

36

2

理解与表达

36

2

公共基础课小计

1440

14

14

12

12

10

10

8

专业课程

专业课程

（带★为专业核心课）

电工基础

72

4

电子技术基础

72

4

电气照明线路安装与检修

72

4

数字技术应用（上）

36

2

数字技术应用（下）

72

4

简单电子产品装配与调试

108

6

电子产品简单故障维修

72

4

机械常识

36

2

C语言

72

4

机械与电气识图

108

6

电气控制技术

144

8

★PLC 应用技术

108

6

钳工实训

36

2

电子CAD（AutoCAD）

72

4

传感器应用技术

108

6

液压传动与气动

技术

108

6

★触摸屏技术应用

108

6

Python程序

设计基础

108

6

★机器视觉技术

108

6

焊工工艺与技能

108

6

小计

1728

14

14

10

16

18

12

12

工学一体化课程

★工业机器人装

配与测试

108

6

★工业机器人工作站仿真设计

108

6

★工业机器人工作站安装与调试

144

8

小计

360

6

6

8

岗位实习

540

30

专业课小计

2628

14　

14　

16

16

18

18

20

30

合计

4068

28　

28

28

28

28

28

28

30

名称

数量（台/套）

1

电工电子实训室

电工电子基础实训平台

40

数字万用表

40

数字示波器

40

电工工具

40

2

钳工实训室

钳工技能实训平台

20

台虎钳

40

实训工具

40

3

电气实训室

电气基础实训平台

20

数字万用表

40

数字示波器

20

工具

40

4

PLC实训室

PLC综合实训平台

20

实训配件

40

实训工具

40

数字万用表

40

计算机

40

5

工业自动化实训室

ABB机器人实训装置

6

ABB机器人实训模块

6

数字万用表

20

计算机、电脑桌

20

6

仿真实训室

计算机、电脑桌

50

工业机器人仿真软件

50

工业机器人建模软件

50