为精进数控专业课堂教学质量，优化数控编程课程教学设计，落实理实一体化人才培养改革，2026年6月2日下午，智能制造工程学院数控教研室于综合楼306会议室组织专项教研活动。学校分管教学副校长彭明、教务处处长李东辉、智能制造工程学院负责人刘新星莅临现场指导，数控教研室全体专业课教师参会研讨，本次教研活动由教研室主任涂坚坚主持。

教研活动以《数控车削编程与加工》课程核心知识点教学为抓手，设置公开课展示、评课议课、课程建设分享三大环节，精准锚定课程教学提质与专业建设升级的核心目标。

活动第一阶段，由邱卫舜老师围绕数控加工复合循环指令G71开展公开课专题讲授。授课依托零件加工图纸案例，细致拆解G71指令格式、参数定义、现场实操加工难点，结合一线实训生产经验梳理课堂易错点。参会教师凝神听讲、伏案记录，对照自身授课经历梳理教学疑问，沉浸式学习优秀课堂授课思路。

活动第二阶段，全体参会人员开展集中评课研讨。各位任课教师依次分享听课心得，从课前复习导入、重难点拆解、理实衔接、课堂例题选取等维度点评课堂优势与优化细节，立足当下学情交流改进授课思路。随后校、院参会领导结合学校整体教学建设目标针对性点评指导。

活动第三阶段，教研室主任涂坚坚以省级精品在线开放课程建设为典型案例，围绕课程建设主题，系统解读了行动导向四步教学法与项目教学法的内涵，并重点分享了课程建设的两大关键路径：一是以项目任务为核心，实现课程知识点的模块化重构；二是紧扣岗位能力要求，提取企业真实场景的教学零件案例。现场教师结合教学实际积极探讨，梳理形成多项可落地的教学改进举措。

最后，教务处处长李东辉从全校专业建设统筹角度，对项目化课改的规范落地、教学资源统筹提出指导性意见；智能制造工程学院负责人刘新星结合学院发展规划，明确数控课程迭代、实训资源配套的阶段性工作方向；副校长彭明作总结讲话，充分肯定本次教研实效，强调教研室要以常态化教研为抓手，把研讨成果转化为日常教学，紧扣产业用工需求优化人才培养方案，持续深化数控专业理实一体化教学改革。

此次教研活动以公开课为载体、以提升教学质量为目标，在校院领导精准指导下明晰了后续专业建设与课堂教学的改革方向。下一步，数控教研室将落实本次会议研讨成果，常态化开展公开课、评课交流、专题教改研讨活动，稳步推进数控专业课程提质升级，夯实智能制造专业人才培养根基。（初审：涂坚坚    复审：陈红    终审：刘新星）