为深入落实《江西省职业教育创新发展高地建设三年行动方案（2025一2027年）》要求，精准对接全省“1269”行动计划与电子信息万亿级产业发展需求，紧扣办学能力评价标准，全面提升专业群、专业及课程建设质量，助推学院教育教学内涵式发展，5月26日至27日下午，信息工程学院组织开展“三说”专题教研活动。本次活动覆盖学院全体教职工，由学院负责人石婷婷统筹组织，各教研室主任、专业骨干教师组成评审组参与点评。

石婷婷阐述了本次“三说”活动的开展背景与重要意义。她表示，“三说”活动是学校强化专业建设、精进教学质量的核心举措，与全体教师教学工作紧密相关。她希望各专业带头人和课程负责人通过汇报交流，清晰梳理专业、课程建设现状，精准查摆现存问题，明确后续教学改革与建设的优化方向。

活动现场，各课程负责人围绕课程设置依据、课程内容、教学方法、师资队伍、教学实施过程、改革思路等核心内容展开汇报，详细分享日常教学实践经验，如实反映课程建设中遇到的难点与问题。评审组结合学校教学评价标准，对各课程汇报逐一细致点评，精准指出部分课程目标定位不清晰、实训教学环节薄弱等共性问题，并针对性给出具体化、可落地的整改提升建议。

此次“三说”专题活动，为全院教师搭建了互学互鉴、共促提升的优质教研平台。通过汇报展示、点评交流，全体教师进一步明晰了专业建设、课程改革中的短板与不足，厘清了后续教学优化思路。下一步，信息工程学院将以本次活动为契机，梳理汇总各类问题，逐项落实整改举措，持续优化人才培养方案、革新课堂教学模式、夯实课程建设根基，全力推动学院教育教学质量稳步提升。