4月23日世界读书日，学校团委、公共课教学部、图书与档案管理中心联合举办“书山有路·师生共读”读书月教师专场活动——“师说新语”教师思享读书会。本次活动以教师为主体，14位教师携经典书籍登台分享，20名学生代表现场观摩，共同开启了一场跨越时空的思想对话与心灵共鸣。

　　致敬经典：教育者的精神底色

　　首篇章“书卷多情似故人”中，胡安平老师通过《藏地密码》带领听众走进雪域高原的秘境，探寻教育者如“孤勇者”般在知识荒野执灯前行的信念；陈冰洋老师则以《明朝那些事》的幽默笔触，将历史人物还原为鲜活的生命个体，传递“历史是活生生的人性故事”的教育启迪。

　　跨界碰撞：从文学到生命的哲思

　　第二篇章“且将新火试新茶”中，教师们以跨界视角展开深度思辨。黎萍老师解读《平凡的世界》，将孙少平的奋斗精神与教育使命相连，强调“为每个平凡的生命点亮不平凡的光”；陈受鑫老师借《棋王》的棋局隐喻，提出“教育是帮助学生找到人生棋盘的智慧”；陶梦琪老师分享《情绪疗愈》，呼吁教师“与情绪对话，传递教育的温度”；郝利鑫老师则以《边城》的纯粹之美，叩问教育者如何在快节奏时代守护学生心中的“精神边城”。

　　心灵成长：平凡生活的辽阔智慧

　　第三篇章“我见青山多妩媚”聚焦教师的心灵成长。姜倩老师通过《骆驼祥子》剖析“守护学生心中不灭的光”的使命；钟名辉老师以《假如给我三天光明》传递海伦·凯勒的坚韧与教育者的热忱；万琳达老师借《我的阿勒泰》展现“在平凡中见辽阔”的生活哲学，引发对“低处生活智慧”的深思。活动尾声，艾佳老师以一本“折射社会万象”的《驻京办主任》，为这场思想盛宴画上圆满句点。

　　教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。在世界读书日这一特殊时刻，“师说新语”读书会不仅展现了教师群体的精神底色，更以书香为纽带，搭建起师生共读、共思、共成长的桥梁。未来，学校将继续以多元活动深化阅读文化，让教育之光照亮更多心灵的原野。（初审：李梦茹/复审：尹梓鉴：/终审：刘四连）