为了进一步落实“立德树人”根本任务，提高我校人才培养质量，加强在校学生综合表现评价，引导学生德智体美劳全面发展，11月25日—11月30日，学校开展了首次学生综合素质测评工作。

​班主任指导会议

　　学生综合素质主要从学生思想品德、专业技能学习、文体艺术、身心健康、社会实践、劳动教育、文明行为等方面进行测评，学生测评得分是由基础得分、加分项和减分项三部分测评得分构成，充分体现学生综合素质发展情况。为确保首次综合素质测评工作顺利开展，学工处于11月21日和23日先后对全校班主任和班长开展综合素质测评培训会议，使全体班主任和班长充分认识到学生综合素质测评的意义及熟悉测评工作流程，确保测评工作在公平公正原则下顺利进行。

班主任讲解综合素质测评流程阶段

　　此次学生综合素质测评班级参与率达100%，通过数据分析，学生加分项集中在于思想品德个人素养和社会劳动实践，这也符合我校“立德树人”和“劳动育人”的教育理念，让学生体验劳动、感受劳动，具备劳动最光荣的意识。整个综合素质测评工作得到了全校师生的公共认可，让学生切实体会到全面发展的重要性，也促使学生开始积极参加各类思想政治理论讲座和实践活动，提高学生遵守校规校纪意识，全校学生自我提高自我改造意识蔚然成风。

综合素质测评小组核实阶段